碩士畢業時長
5.96 年
中位數・平均 5.96 年・1 人（樣本太少）
全校 2.11 年
全校 2.11 年
收錄論文
2 篇
114–114 學年度
畢業時長只統計 碩士 100–111 學年度入學的學生：太近的入學年度還有同屆沒畢業，算進來會讓時長看起來偏短，詳見說明。下表與圖中灰色的論文不列入統計。
畢業時長趨勢
每學年度畢業人數
只計入有論文收錄的畢業生；中途休學或更換指導教授的學生不會出現在這裡。
研究關鍵字
心理社會障礙者障礙者隱性障礙合理調整合理調整缺位職場困難風險轉移psychosocial disabilitiespersons with disabilitiesinvisible disabilitiesreasonable accommodationabsence of reasonable accommodationworkplace difficultiesrisk transfer心理健康識能中年級醫學系學生質性研究壓力醫學教育mental health literacy3rd- and- 4th-year medical studentsqualitative researchstressmedical education
點關鍵字可以找研究同一主題的其他教授（灰色的只出現過一次，不列入搜尋）。 想看最新的研究方向與計畫經費，也可以查政府研究計畫（GRB）。
指導論文
| 學年度 | 論文 | 學制 | 入學 | 提交日期 | 畢業時長 |
|---|---|---|---|---|---|
| 114 | From Workplace Difficulties to Risk Transfer: Reasonable Accommodation among Persons with Psychosocial Disabilities 衛生福利研究所・共同指導：林文旭 心理社會障礙者、障礙者、隱性障礙、合理調整、合理調整缺位、職場困難、風險轉移、psychosocial disabilities、persons with disabilities、invisible disabilities、reasonable accommodation、absence of reasonable accommodation、workplace difficulties、risk transfer | 碩士 | 109 | 2026-07-19 | 5.96 年 |
| 114 | Exploring mental health literacy among 3rd - and- 4th -year medical students in Taiwan : a qualitative research 公共衛生研究所 心理健康識能、中年級醫學系學生、質性研究、壓力、醫學教育、mental health literacy、3rd- and- 4th-year medical students、qualitative research、stress、medical education | 碩士 | 112 | 2026-01-13 | 2.45 年 |